ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОСВОЕНИИХИРУРГИЧЕСКИХНАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ 6 КУРСА МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

doi: 10.25005/3078-5022-2025-2-4-391-400
Авторы:
ДЖ. Н. УСМАНОВ1О. НЕЪМАТЗОДА2Д. С. РАХИМОВА3О. Ф. СОЛИЕВ2С. Х. БАРОТОВА4
1Центр симуляционного обучения
2Кафедра хирургических болезней №2
3Кафедрасемейной медицины
4Кафедра акушерства и гинекологии №2 ГОУ «ТГМУ им. Абуали ибни Сино». Душанбе, Таджикистан

Цель

одно из важных направлений в медицинском образовании, на сегодняшнийдень,считается применение симуляционного обучения. Мы изучили эффективность симуляционогообучения для освоения хирургических навыков студентами 6 курса медицинского университета.

Материал и методы

были привлечены 288 студентов 6 курса медицинскогофакультетаразделенные на две группы: 1 (контрольная) группа включала 153 (53,1%) студентови2(испытуемая) группа, включающая 135 (46,9%) студентов. Студенты первой группыполучилистандартную теоретическую и практическую подготовку на кафедре и в симуляционномцентре.Студенты второй группы, помимо этого, дополнительно обучались основнымхирургическимнавыкам в симуляционном центре в виде электива. Исследовали выполнение комбинациихирургических навыков - ПХО (первичную хирургическую обработку) раны. Для оценкииспользовалсяалгоритм выполнения со шкалой оценки.

Результаты

при сравнении результатов была получена большая разница междугруппамисоотношение отрицательных оценок во второй группе уменьшилось в 1,7 раз, аколичествоположительных оценок увеличилось в 1,2 раз. Помимо этого отмечено, что студенты2группыгораздо быстрее и правильнее выполняли навыки, и меньше допускали ошибок.

Заключение

применение симуляционного обучения позволяет студентам6курсамедицинского факультета эффективнее освоить основные хирургические навыки. Дляповышенияэффективности обучения практическим умениям необходимо многократное повторениенавыковнаманекенах и симуляторах.

Ключевые слова

симуляционная медицина, хирургические навыки, алгоритм.

Литература

  1. Симуляционное обучение в медицине: Под редакцией профессора СвистуноваАА,Составитель Горшков МД. Москва: Издательство Первого МГМУ им. И.М.Сеченова, 2013:288.
  2. Симуляционное обучение по хирургии. Ред. акад. Кубышкин ВА, Емельянов СИ, ГоршковМД. М.: ГЭОТАР-Медиа: РОСОМЕД, 2014
  3. Специалист медицинского симуляционного обучения: сост. МД. Горшков; подред. ВА.Кубышкина. М.: РОСОМЕД, 2021:320.
  4. Шабунин АВ, Логвинов ЮИ. Симуляционное обучение Руководство, М.: ГЭОТАР-Медиа,2018:792.
  5. Цеймах ЕА, Попов ВА, Чечина ИН, Ручейкин НЮ. Симуляционное обучениенакафедреобщей хирургии, оперативной хирургии и топографической анатомии. Сборник научныхтрудов«Аллея науки».2023; 1(1).
  6. Углов ФГ. Сердце хирурга. Изд. АСТ; 2014.
  7. Найговзина НБ, Филатов ВБ, Горшков МД, Гущина ЕЮ, КолышАЛ. Общероссийскаясистема симуляционного обучения, тестирования и аттестации в здравоохранении. М., 2012.
  8. Логвинов ЮИ, Ющенко ГВ, Орловская АИ. Оценка эффективностиобучениясиспользованием симуляционных технологий. Медицинское образование и профессиональноеразвитие. 2018;1(31):86–105.
  9. Обучение, основанное на анализе клинических ситуаций. ЕВ. Фролова, ЗВ. Лопатин, ОИ.Фролова, МР. Цуцунава [и др.]. Москва: РОСОМЕД, 2021.
  10. Ключевые навыки медицинского преподавателя. Введение в преподавание иизучениемедицины: пер. с англ. РМ. Харден, ДМ. Лейдлоу. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2021:376.
  11. Мотола И. Девайн ЛА, Чунг ХС, Салливан ДжЕ. Руководство AMEE. №82. Симуляционныетехнологии в медицинском образовании. Практическое руководство, основанное налучшихдоказательствах. Медицинское образование и проф. Развитие: Под ред. ЗЗ. БалкизоваиМЮ.Спасской. 2014;4:14–58.
  12. Сборник практических руководств для медицинских преподавателей: Под ред. ЗЗ. Балкизова.М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015:552.
  13. Harden RM, Lilley P. The Eight Roles of the Medical Teacher. The purpose and functionof ateacherin the healthcare professions. Elsevier, 2018:328.
  14. Herbst R, Rybak T, Meisman A, Whitehead M, [et al.]. A Virtual Reality Resident TrainingCurriculum on Behavioral Health Anticipatory Guidance: Development and Usability Study. JMIRPediatrParent. 2021;29,4(2):e29518.
  15. Seil R, Hoeltgen C, Thomazeau H, Anetzberger H, Becker R. Surgical simulationtrainingshouldbecome a mandatory part of orthopaedic education. J Exp Orthop. 2022 Feb 28;9(1):22. doi:10.1186/s40634-022-00455-1.
  16. Gallagher AG, Ritter EM, Champion H, Higgins G, Fried MP, Moses G, Smith CD, SatavaRM.Virtual reality simulation for the operating room - Profciencybased training as a paradigmshift insurgicalskills training. Annals of Surgery. 2005; 241 (2): 364-372.
  17. Simulation before surgery: how measuring learning outcomes during medical trainingcanhelpsavelives. Official website of Surgical Science Sweden AB. URL: https:// surgicalscience.com/2023/04/18/simulation-before-surgery-how-measuring-learning-outcomes-during-medicaltraining-can-help-save-lives.

Сведения об авторах

Усманов Джамшед Негматуллоевич
- к.м.н., доцент кафедры хирургических болезней№2имениакадемика Усманова Н.У., Директор Центра симуляционного обучения ГОУ«Таджикскийгосударственный медицинский университет им. Абуали ибни Сино», Душанбе, Таджикистан. Адрес:734026, Республика Таджикистан, г. Душанбе, проспект Сино.
Телефон: (+992) 919033763
e-mail: jamshed0976@mail.ru
SPIN: 2339-3038
NSID: 0271-4231
ORCID ID: 0009-0000-6518-6430
Researcher ID: OOM-1640-2025

Неъматзода Окилджон
– к.м.н., доцент кафедры хирургических болезней №2 имениакадемикаУсманова Н.У.; начальник отдела подготовки научных кадров; ГОУ «Таджикский государственный медицинский университет им. Абуали ибни Сино», Душанбе, Таджикистан. Адрес: 734003,Республика Таджикистан, г. Душанбе, ул. Санои, 33. Телефон:
(+992) 915250055
Researcher ID: F-8729-2018
Scopus ID: 56469644700
ORCID ID: 0000-0001-7602-7611
SPIN: 2408-9107
Author ID: 929575
E-mail: sadriev_o_n@mail.ru

Солиев Олимжон Фаттоевич
– к.м.н., ассистент кафедры хирургических болезней№2имениакадемика Усманова Н.У., ГОУ «Таджикский государственный медицинский университетим.Абуали ибни Сино», Душанбе, Таджикистан. Адрес: 734003, Республика Таджикистан, г. Душанбе,ул. Санои, 33.
Тел.: +992 (988) 748004
Researcher ID: AAC-4661-2019
ORCID ID: 0000-0003-4665-4969
SPIN-код: 2894-1132
Author ID: 1031846
NSID: 0670-0831
E-mail: saliyev_2019@bk.ru

Рахимова Дилором Ситамовна
– старший преподаватель кафедры семейной медицины, ГОУ«Таджикский государственный медицинский университет им. Абуали ибни Сино», Душанбе,Таджикистан. Адрес: 734026, Республика Таджикистан, г. Душанбе, проспект Сино.
Телефон: (+992)307777711
e-mail: rakhimovadilorom1991@gmail.com

Баротова Сайёра Холикова
– ассистент кафедры акушерства и гинекологии №2, ГОУ«Таджикскийгосударственный медицинский университет им. Абуали ибни Сино», Душанбе, Таджикистан. Адрес:734026, Республика Таджикистан, г. Душанбе, проспект Сино.
Телефон: (+992) 003317373
e-mail: barotova97@bk.ru
NSID: 31502481

Информация об источнике поддержки в виде грантов, оборудования, лекарственных препаратов
Финансовой поддержки со стороны компаний-производителей лекарственных препаратов и медицинского оборудования авторы не получали.

Конфликт интересов: отсутствует

Адрес для корреспонденции

Усманов Джамшед Негматуллоевич
- к.м.н., доцент кафедры хирургических болезней№2имениакадемика Усманова Н.У., Директор Центра симуляционного обучения ГОУ«Таджикскийгосударственный медицинский университет им. Абуали ибни Сино», Душанбе, Таджикистан. Адрес:734026, Республика Таджикистан, г. Душанбе, проспект Сино.

◄ Возврат к списку